Ayuda, mi hijo va al grupo 8

El tiempo en el grupo 8 es un período difícil para los estudiantes. Se deben tomar decisiones importantes para el futuro. Sin embargo, puede asegurarse de que el ritmo agitado no sea demasiado grande para su hijo. En este artículo puede leer lo que puede esperar del grupo 8 y lo que se espera de usted.

¡Ayuda, mi hijo va al grupo 8!

Si su hijo mayor va al grupo 8 después de las vacaciones de verano, entonces probablemente se reconozca en ese sentimiento. La sensación de que casi ha terminado en esa escuela primaria de confianza. La sensación de que pronto se debe encontrar una nueva escuela. La sensación de que ... los niños pequeños crecen.
Ese sentimiento también puede convertirse en un ligero pánico. Porque todo este tiempo, el tiempo escolar ha sido muy predecible. Su hijo recibió un informe 2 o 3 veces al año y esto se discutió en una conversación de 10 minutos con el maestro correspondiente. Se revisaron los cuadernos, se intercambió amistad y la maestra contó lo que salió bien y lo que no. Ahora tiene una buena idea de lo que su hijo puede hacer, piensa ... Pero ahora ese terrible grupo 8 se acerca, con ese maestro / maestro estricto que tiene que mantener las cosas bajo control. Pero, ¿cómo funcionará eso en el grupo 8? ¿Cuándo debería mirar nuevas escuelas? ¿Quién me dice qué escuelas debo visitar? ¿Qué puede manejar mi hijo? Y que no Suficientes preguntas para despertarse por la noche, bañadas en sudor. Trataré de indicar lo que puede esperar, lo que debe hacer y lo que definitivamente no debe hacer.

Haz preguntas!

Los maestros en la escuela de su hijo tienen la mejor perspectiva para todos los niños en la escuela. Y esos son a menudo muchos niños. Un maestro no puede ver desde tu ojo inquisitivo lo que está pasando en tu cabeza. Entonces, haga la pregunta que desea hacer y haga una cita después de la escuela si es necesario. A los maestros solo les gusta si pueden ayudarte y no, no eres un fastidio si quieres conversar con el maestro.

Ver el sistema de seguimiento de estudiantes

Cada escuela primaria está obligada a usar un sistema de monitoreo de estudiantes. Este es un sistema en el que los maestros realizan un seguimiento del progreso de los estudiantes. Los estudiantes toman todo tipo de pruebas en la escuela. Por ejemplo, estos pueden ser exámenes de historia y geografía (ya sabe, aquellos exámenes para los cuales su hijo tiene que memorizar todo tipo de lugares en el norte de Holanda o Francia), pero también exámenes en el campo de la aritmética, la ortografía y la comprensión lectora. Estas son pruebas que pertenecen al método que la escuela usa para enseñar la materia. El mundo en números es, por ejemplo, un método para calcular y Taaljournaal un método para el lenguaje. Además de las pruebas asociadas con los métodos, la escuela está obligada a tomar pruebas que son independientes de esos métodos. Estas se llaman pruebas vinculadas sin método. La mayoría de las escuelas en los Países Bajos han optado por el sistema de seguimiento de estudiantes de Cito, también conocido por el examen final. Por lo tanto, en muchas escuelas, los niños del grupo 1 ya toman el examen Cito y no solo en el grupo 8. Los exámenes Cito se denominan, por ejemplo, Idioma para niños en edad preescolar, Comprensión de lectura o SVS (Progreso de escala en la capacidad de ortografía). Los resultados de las pruebas se anotan en un programa de computadora y se marcan con una letra.
  • A = Los estudiantes con la puntuación más alta
  • B = Los estudiantes que obtienen puntajes superiores al promedio
  • C = Los estudiantes que obtienen puntajes justo debajo del promedio
  • D = Los estudiantes que obtienen puntajes muy por debajo del promedio
  • E = Los estudiantes con menor puntaje

En la práctica, los puntajes A, B y C se consideran suficientes, y un puntaje C merece cierta atención. Un puntaje D significa que el estudiante debe recibir atención adicional para el tema en cuestión y un puntaje E significa que sonarán las alarmas.
Su maestro puede mostrarle hermosos gráficos en la computadora que muestran el progreso de los puntajes de su hijo a lo largo de los años. Pide esos gráficos. Es tu hijo Tienes derecho a ello.

Llave de entrada

Si asumimos que la escuela de su hijo usa productos Cito, entonces su hijo probablemente habrá realizado una prueba de ingreso al final del grupo 7. Recibirá el resultado de esta prueba al final del grupo 7 o al final del grupo 7. inicio del grupo 8. Desafortunadamente, la carta del cito no está clara para todos y tendrá que luchar a través de conceptos como el puntaje porcentual. Si no comprende completamente qué es exactamente el formulario de puntuación, pase por el maestro. Él o ella pueden explicar exactamente qué información se proporciona. La prueba de acceso es una herramienta útil para que el maestro del grupo 8 vea qué estudiantes necesitan ser repasados ​​individualmente y a los cuales se debe prestar mucha atención en clase.

¿Qué hay de esos días abiertos?

Cada escuela secundaria quiere atraer a tantos estudiantes como sea posible. Por lo tanto, harán todo lo posible para vender su escuela lo mejor posible. Son bien conocidos los exámenes de física en los que se levanta el pelo de los nuevos estudiantes y las lecciones de inglés donde se aprenden nuevas palabras. También a menudo hay días de descanso donde los futuros estudiantes pueden ir. Vaya a tantos días abiertos como sea posible, incluso si ya ha tomado una decisión. Su hijo no será el primero en tener una opinión diferente después de visitar diferentes escuelas que antes. Tenga en cuenta que las escuelas están vendiendo de la mejor manera. Por lo tanto, preste especial atención a cómo los maestros y los alumnos se responden entre sí y cómo los maestros responden a su hijo. Trate de sentir la atmósfera y vea toda la escuela con su hijo. ¿Cómo está la cantimplora? ¿Es una escuela grande o pequeña? ¿Se ve todo bien cuidado? Presta atención a todo y luego elige junto con tu hijo. Si su hijo necesita atención especial y quiere hacer preguntas al respecto, haga una cita por separado con el representante de primera clase. Él puede decirle exactamente lo que puede y no puede esperar de la escuela.

¿Cómo sé a qué nivel debe ir mi hijo?

La educación secundaria en los Países Bajos se divide en tres niveles, a saber, VWO, HAVO y VMBO. VWO incluye el Gymnasium y el Atheneum, el HAVO es solo el HAVO y el VMBO se divide en cuatro niveles: el camino de aprendizaje teórico, el camino de aprendizaje mixto, el camino de aprendizaje orientado a los profesionales del marco y el camino de aprendizaje orientado a la profesión básica. El VMBO consiste en las antiguas escuelas MAVO y LBO.
Es difícil determinar qué nivel es adecuado para su hijo porque necesitará detalles de la escuela. Sin embargo, al observar de cerca a su hijo, puede determinar el nivel para el cual es elegible. ¿A su hijo le gusta jugar afuera y trabajar con sus manos? Si el aprendizaje es realmente un problema y nunca se lee un libro, una opción para VMBO puede ser la mejor opción. Si su hijo puede aprender fácilmente, pero si él / ella también tiene muchos otros intereses, entonces el HAVO suele ser la escuela que mejor se conecta. ¿Tiene su hijo mucho interés en aprender y está aprendiendo muy fácilmente? Si reconoce a un investigador en su hijo que quiere saber más y más, entonces es mejor ir a la educación preuniversitaria. Tenga en cuenta que se requiere un esfuerzo diferente para la educación preuniversitaria que para la escuela primaria. Cuando su hijo pueda ir a la escuela primaria con dos dedos en la nariz, el VWO realmente tendrá que trabajar.

Tenga en cuenta la presión del grupo

En la cabeza de un niño en el grupo 8, cuestiones como el buen asesoramiento estudiantil y el asesoramiento de la tarea son de importancia secundaria para el lugar donde van los amigos. En un grupo 8 a menudo sucede que muy temprano en el año escolar, varios niños dicen a qué escuela van, después de lo cual una gran parte de la multitud sigue esa elección. Porque un niño no quiere ir solo a una nueva escuela. Sin embargo, los niños que van a la escuela secundaria rara vez mantienen el grupo de amigos que ya tenían en la escuela primaria. Por supuesto, seguirá existiendo una amistad muy estrecha, pero los niños cambian y se les presentan a muchos niños nuevos. Surgirán nuevas amistades en la primera clase de educación secundaria. Así que asegúrese de que su hijo tenga los argumentos correctos para elegir una escuela. El hecho de que el resto de la clase también vaya a esa escuela no es suficiente.

¿Quién decide a qué escuela va mi hijo?

Se puede dar una respuesta corta a esa pregunta. Ese eres tú, junto con tu hijo. Sin embargo, otros también tienen algo que decir sobre la elección que haga. Antes o después del resultado de la prueba final de cito (que depende de la escuela) tiene una consulta con el maestro de su hijo. Durante esa conversación, el maestro le indicará qué nivel tiene en mente para su hijo. Realmente no importa si está de acuerdo o en desacuerdo. El maestro confía en los resultados de la prueba, la actitud de trabajo y el carácter y no cambiará el consejo rápidamente. Además, el resultado de la prueba final CITO también es un factor importante para las escuelas secundarias. Escuchará en muchas informaciones que el resultado de la prueba de cito no es significativo y que el consejo del maestro del grupo 8 es muy importante, pero no se equivoque. Todas las escuelas secundarias miran el resultado de cito. Utilizan aproximadamente la siguiente distribución:
  • 545 - 550 VWO
  • 537 - 544 HAVO
  • 536 y menor VMBO

Por supuesto, hay todo tipo de variantes posibles, como el camino de aprendizaje teórico / consejos HAVO, etc. También es posible que la distribución anterior no sea utilizada por todas las escuelas. Cada escuela establece sus propias reglas, pero el resultado final de la prueba Cito ciertamente se tiene en cuenta.
Si ha recibido el resultado final de la prueba Cito y ha recibido el consejo del maestro del grupo 8, puede elegir una escuela. La Escuela de Educación Secundaria revisará su solicitud y procederá con la colocación de su hijo, al menos si la escuela está de acuerdo con la solicitud. Si su hijo obtuvo un puntaje de 529 en la prueba Cito y recibió un consejo de VMBO, un gimnasio no colocará a su hijo. Luego puede solicitar una segunda prueba, pero también le recomendamos que confíe en la experiencia del maestro del grupo 8. En otras palabras, usted es libre de elegir la escuela para su hijo, pero la escuela también es libre de no admitir a su hijo según los consejos del maestro del grupo 8 y el puntaje de la prueba.

Regístrese en la nueva escuela, ¿cómo funciona?

Los maestros del grupo 8 a menudo juegan un papel importante en el registro de su hijo. Recibirá un formulario de inscripción para la escuela en cuestión del maestro y puede devolver el formulario de inscripción completo, junto con un extracto de la Administración Básica Municipal, al maestro. A menudo también debe adjuntar una foto de pasaporte. Luego, el maestro recoge todos los formularios y agrega el formulario de puntaje para la evaluación final final. Cuando se han recibido todos los formularios, el maestro envía todo a la escuela en cuestión.
Eso sí, es, por supuesto, su hijo quien va a la nueva escuela. Por lo tanto, no hay nada de malo en tomar medidas usted mismo y llamar a la Escuela de Educación Secundaria para obtener un formulario de inscripción. Luego puede completar y devolver ese formulario. Las escuelas de Educación Secundaria a menudo encuentran agradable que la inscripción pase por las escuelas primarias.

Disfruta después de marzo

Una vez que termina el estrés de elegir una escuela, usted y su hijo pueden disfrutar los últimos meses en la escuela primaria de confianza. Los niños aún tendrán que aprender mucho, pero también hay espacio para cosas divertidas. Los estudiantes a menudo van al campamento escolar y preparan un musical. Trate de ayudar lo más posible con las actividades porque les brinda a usted y a su hijo un buen momento para mirar hacia atrás.

Video: ESCUELAS MONTESSORI -GRUPO 8 (Marzo 2020).

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